31 Desember 2010

Menolong Korban Sengatan Listrik dengan Benar

Listrik adalah sahabat Anda. Berkat listrik rumah Anda bisa terang benderang, udara rumah tak jadi gerah, dan segala aktivitas Anda pun jadi makin mudah. Namun, ada pula ancaman bila kita sembarangan memperlakukan listrik bisa kesetrum.

Setidaknya listrik bisa bikin Anda tersengat. Kalau sampai disengatnya, akibatnya bisa bermacam-macam. Mulai dari sekedar terkejut, membuat luka bakar ditubuh Anda, atau yang tergolong fatal berupa kematian. Sengatan listrik dapat membuat jantung berhenti berdenyut, otot berkontraksi (mengerut), pernafasan berhenti karena pusat saraf yang mengatur pernafasan menjadi lumpuh.

Kalau anda melihat orang tersengat listrik, ada beberapa hal yang bisa anda lakukan. Pertama, segera matikan aliran listrik. Bisa dengan mematikan peralatan yang menjadi sumber setruman atau langsung dari MCB.

Cara penanganan
Setelah itu, segera pindahkan korban ke tempat aman serta bersirkulasi udara lancar. Baringkan korban serta periksa denyut nadi dan pernapasannya. Berikan bantuan pernapasan buatan jika dibutuhkan seperti pingsan. Bila mengalami luka bakar, segera berikan pertolongan pertama untuk kemudian dilarikan ke dokter. Bila korban mengalami muntah, upayakan untuk dikeluarkan. Agar lubang tenggorokannya tidak tertutup, tarik rahangnya ke depan.

Untuk memulihkan fungsi jantung, urut rusuk korban. Bagi orang dewasa, dibutuhkan pengurutan rusuk sampai 60 kali dalam satu menit. Sedang untuk anak-anak lebih banyak lagi, sampai 90 dalam semenit. Dan yang perlu diperhatikan ketika mengurut, hindari menekan rusuk terlalu keras. Karena bisa berakibat fatal menyebabkan rusaknya rusuk korban.
Untuk pembuatan nafas buatan ada tekniknya. Pertama, telentangkan korban, lalu tekuk kepalanya ke belakang. Kemudian, anda buka mulut, tarik napas kuat-kuat, baru tutup mulut. Kemudian tiupkan udara ke mulut korban sekuat-kuatnya sampai rongga paru-paru terangkat. Ketika melakukannya, jangan lupa tekan hidung korban supaya udara yang anda tiupkan tidak keluar. Sebisa mungkin, segera lakukan pernapasan buatan ketika korban tersengat. Tiga sampai empat kali pernapasan buatan awalan akan sangat membantu korban.

Jika korban adalah anak kecil, dibutuhkan lebih banyak lagi pernapasan buatan, sampai 20 kali dalam semenit.
Untuk pernapasan buatan, mungkin karena pertimbangan tertentu, bisa tidak dilakukan lewat mulut. Pembuatan nafas buatan boleh disalurkan lewat hidung korban. Kalau setelah dilakukan pernapasan buatan, ternyata paru-paru juga tidak mengembang, periksa mulut, hidung, dan kerongkongan. Mungkin ada sesuatu yang menghambat aliran udara untuk masuk. Serta setelah diberikan pertolongan pertama, segera bawa untuk mendapat pertolongan medis lebih lanjut.

Preventif (pasti) lebih baik
Cara-cara seperti itulah yang dapat anda lakukan ketika menolong korban sengatan listrik. Nah, agar itu tidak menimpa anda, tentu harus berhati-hati menggunakan listrik. Bersiagalah dan selalu waspada setiap akan menggunakan peralatan elektronik yang memakai listrik.

Periksa kabel yang akan kita gunakan, khawatir ada kabel yang terkelupas. Langkah antisipasi lainnya adalah tidak menumpuk steker di satu stop kontak. Juga cegah putra-putri kita bermain-main dengan kabel atau stop kontak. Karena itu, baiknya letakkan stop kontak atau kabel jauh dari jangkauan anak-anak. Larang juga anak-anak bermain layang-layang di dekat tiang listrik. Benang bisa menjadi penghantar listrik yang membahayakan jiwa.

Intinya, tingkatkan kewaspadaan kita agar terhindar dari bahaya sengatan listrik. Langkah preventif yang kita lakukan akan sangat membantu mengurangi kemungkinan tersengat listrik.
seumber http://www.plnjateng.co.id

21 Desember 2010

Download Kisi-kisi & SKL Soal Teori Kejuruan SMK TKJ 2011

Anda dapat Download Kisi-kisi & SKL Soal Teori Kejuruan Tahun 2011 serta soal Praktek Kejuruan SMK TKJ di link Berikut:
1. Teori Kejuruan TKJ
2. Praktek Kejuruan TKJ

Kisi kisi & Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Soal Praktek Kejuruan TKJ

Kisi kisi serta Standar Kompetensi Lulusan (SKL)untuk soal praktek kejuruan kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan tahun 2010/2011 dapat anda lihat pada daftar di bawah ini. Untuk pelaksanaan Ujian Nasional(UN) SMA/SMK rencana akan dilaksanakan pada bulan Mei 2011.
Berikut kisi-kisi Soal Praktek Kejuruan TKJ:
NO.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
1.
Melakukan perakitan PC
Merakit sebuah komputer sesuai prosedur menggunakan peralatan yang sudah ditentukan
2.
Melakukan instalasi sistem operasi berbasis graphical user interface (GUI) dan command line interface (CLI)
Menginstalasi sistem operasi berbasis graphical user interface (GUI) dan command line interface (CLI)
3.
Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)
Membuat Desain dan Menginstalasi Local Area network
4.
Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringan
Melakukan diagnosa permasalahan PC yang tersambung jaringan
5.
Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan
Memperbaiki dan menseting ulang koneksi jaringan
6.
Melakukan instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI (Graphical User Interface) dan Text
Menginstalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI (Graphical User Interface) dan Text
7.
Membuat desain sistem keamanan jaringan
Mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan pelanggan terhadap kebutuhan dari server
8.
Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan berbasis luas (Wide Area Network)
Merencanakan langkah setting ulang koneksi jaringan pada WAN
9.
Mengadministrasi server dalam jaringan
Membangun dan mengkonfigurasi server
10.
Merancang web data base untuk content server
Merencanakan arsitektur basis data

sumber : BSNP

19 Desember 2010

UN SMP dan SMA/SMK Dilaksanakan Mei 2011

Pemerintah dan Badan Standar Pendidikan Nasional telah siap dengan formula baru penilaian kelulusan siswa dari satuan pendidikan. Untuk itu, pelaksanaan ujian nasional tahun ajaran 2010/2011 hanya dilaksanakan satu kali pada bulan Mei 2011.

Ujian nasional (UN) utama untuk SMA/SMK digelar pada minggu pertama Mei 2011, sedangkan untuk SMP pada minggu kedua Mei 2011. Adapun UN susulan bagi mereka yang belum mengikuti UN utama
dilaksanakan satu minggu kemudian. Pada tahun ini UN ulangan ditidakan. Adapun ujian sekolah diadakan sebelum pelaksanaan UN.

Demikian perubahan yang terungkap dalam sosialisasi kebijakan UN Tahun Pelajaran 2010/2011 yang dilaksanakan Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) dan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) di Jakarta, Kamis (17/12).

Kegiatan tersebut selain untuk mensosialisasikan juga meminta masukan soal perubahan UN dari dinas pendidikan kota/kabupaten dan perguruan tinggi.Pemerintah memnag telah memgang formula
baru. Namun, sebelum ditetapkan secara resmi, pemerintah dan BSNP meminta masukan dari daerah apakah perubahan dalam pelaksanaan UN 2011 bisa diterima dengan baik.

Menteri Pendidikan Nasional Mohammad Nuh mengatakan dengan adanya formula baru yang mengevaluasi siswa secara komprhensif selama tiga tahun belajar, polemik UN yang muncul tiap tahun diharapkan bisa berhenti. "Kita nantinya mesti lebih fokus pada apa yang perlu dikerjakan atau diperbaiki dari hasil UN," ujar Nuh.

Ketua BSNP Djemari Mardapi mengatakan penilaian kelulusan antara UN dan hasil belajar di sekolah tidak lagi saling memveto, namun bisa saling membantu. Untuk itu, penilaian UN digabung dengan nilai dari sekolah.

Kelulusan siswa dari sekolah dengan melihat nilai gabungan rencananya dipatok minimal 5,5. Nilai gabungan merupakan perpaduan nilai UN dan nilai sekolah untuk setiap mata pelajaran UN.

Rumus yang ditawarkan pemerintah untuk nilai gabungan = (0,6 x nilai UN) + (0,4 x nilai sekolah). Nilai sekolah dihitung dari nilai rata-rata ujian sekolah dan nilai rapor semester 3-5 untuk tiap mata pelajaran UN.

Nuh mengatakan bobot UN mesti lebih besar dari nilai sekolah untuk mengontrol hasil kelulusan. Pasalnya, dari data-data yang ada masih banyak sekolah yang me-mark up nilai siswa.

Dengan formula baru ini, rencananya akan dipatok nilai tiap mata pelajaran minimal 4,00. Integrasi nilai UN dan nilai sekolah ini diharapkan jadi pendorong untuk menganggap penting semua proses belajar sejak kelas 1 hingga kelas 3.

Adapun kriteria kelulusan ujian sekolah diserahkan kepada sekolah. Nilai sekolah merupakan nilai rata-rata dari ujian sekolah dan nilai rapor semester 3-5 setiap mata pelajaran yang tidak
diujikan dalam UN.

Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kemendiknas Mansyur Ramli mengatakan penilaian kelulusan siswa tidak lagi hasil potret evaluasi sesaat. Penilaian dilakukan selama proses belajar siswa di sekolah.

sumber : edukasi.kompas.com

18 Desember 2010

Memasang iklan melayang pada blog

Karena ada peringatan dari salah satu penyelenggara PPC untuk tidak menggunakan iklan melayang maka iklan melayang pada blog ini saya hilangkan. Tetapi bagi teman-teman yang masih pengin memsang iklan melayang berikut langkah-langkah serta script yang dapat anda ambil.
Pertama tambahkan sebuah gatged pada blo anda serta masukkan script berikut:
script dapat anda ambil di sini

Teori Konstruktivisme dan Moodle

Anda pasti sudah pernah mendengar apa itu moodle, pernah mengistalnya di pc anda atau server anda, tetapi apakah sudah anda manfaatkan dengan maksimal? atau bahkan belum tahu apa sih moodle itu? Berikut kutipan tentang moodle serta hubunganya dengan Teori Pembelajaran Konstruktivisme.
MOODLE (singkatan dari Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) adalah paket perangkat lunak yang diproduksi untuk kegiatan belajar berbasis internet dan situs yang menggunakan prinsip social constructionist pedagogy. MOODLE merupakan salah satu aplikasi dari konsep dan mekanisme belajar mengajar yang memanfaatkan teknologi informasi, yang dikenal dengan konsep e-learning. MOODLE dapat digunakan secara bebas sebagai produk sumber terbuka (open source) di bawah lisensi GNU.
Berdasarkan social constructionist pedagogy, cara terbaik untuk belajar adalah dari sudut pandang murid itu sendiri. Model pengajaran berorientasi objek (murid) ini berbeda dengan sistem pengajaran tradisional yang biasanya memberikan informasi atau materi yang dianggap perlu oleh pengajar untuk diberikan kepada murid. Tugas pengajar akan berubah dari sumber informasi menjadi orang yang memberikan pengaruh (influencer) dan menjadi contoh dari budaya kelas. Peran pengajar dalam sistem MOODLE ini antara lain: berhubungan dengan murid-murid secara perorangan untuk memahami kebutuhan belajar mereka dan memoderatori diskusi serta aktivitas yang mengarahkan murid untuk mencapai tujuan belajar dari kelas tersebut.
Teori Konstruktivisme didefinisikan sebagai pembelajaran yang bersifat generatif, yaitu tindakan mencipta sesuatu makna dari apa yang dipelajari. Konstruktivisme sebenarnya bukan merupakan gagasan yang baru, apa yang dilalui dalam kehidupan kita selama ini merupakan himpunan dan pembinaan pengalaman demi pengalaman. Ini menyebabkan seseorang mempunyai pengetahuan dan menjadi lebih dinamis. Pendekatan konstruktivisme mempunyai beberapa konsep umum seperti:
1. Pelajar aktif membina pengetahuan berasaskan pengalaman yang sudah ada.
2. Dalam konteks pembelajaran, pelajar seharusnya membina sendiri pengetahuan mereka.
3. Pentingnya membina pengetahuan secara aktif oleh pelajar sendiri melalui proses saling mempengaruhi antara pembelajaran terdahulu dengan pembelajaran terbaru.
4. Unsur terpenting dalam teori ini ialah seseorang membina pengetahuan dirinya secara aktif dengan cara membandingkan informasi baru dengan pemahamannya yang sudah ada.
5. Ketidakseimbangan merupakan faktor motivasi pembelajaran yang utama. Faktor ini berlaku apabila seorang pelajar menyadari gagasan-gagasannya tidak konsisten atau sesuai dengan pengetahuan ilmiah.
6. Bahan pengajaran yang disediakan perlu mempunyai perkaitan dengan pengalaman pelajar untuk menarik miknat pelajar.
Komunitas MOODLE sangat besar dan beragam yang terdiri dari lebih dari 200.000 pengguna yang sudah terdaftar dalam situs MOODLE. Total bahasa yang digunakan dalam berkomunikasi lebih dari 70 bahasa di 195 negara. Diskusi utama untuk internasional menggunakan bahasa Inggris, namun terdapat beragam kelompok yang mendiskusikan beragam topik dalam bahasa yang beragam (selain Bahasa Inggris).
MOODLE menyediakan paket perangkat lunak yang lengkap (MOODLE + Apache + MySQL + PHP) yang dapat di download di : Download MOODLE

Epson L100 & L200 solusi bagi pemula printer tangki


Epson L100 & L200 solusi bagi pemula printer tangki, Anda tidak ahli dalam memasang ataupun memodifikasi printer menggunakan sistem tangki,sekarang sudah muncul printer yang menggunakan system tanki dari pabriknya. Epson L100 dan Epson L200 khusus indonesia lho, hehehehe.

Setelah bertahun-tahun mempelajari cara menggunakan printer di pasar Indonesia yang yang kebanyakan memodifikasi printernya dengan pihak ketiga untuk mengejar biaya cetak menjadi lebih murah, PT Epson Indonesia meluncurkan printer pertama di dunia yang menggunakan sistem tangki tinta, yakni Epson L 100 dan printer multi fungsi, Epson L 200.

Mr. Kazuo Nakamura, SEIKO EPSON Corporation, Mr. Endo Koichi, Chairman EPSON Southeast Asia, Hirasaki Michiya, President Director PT EPSON Indonesia, Mr. Tadaaki Hagata, COO, SEIKO EPSON Coorporation, dan Mr. Muhammad Husni Nurdin, Deputy Country Manager, PT EPSON Indonesia

Mr. Kazuo Nakamura, SEIKO EPSON Corporation, Mr. Endo Koichi, Chairman EPSON Southeast Asia, Hirasaki Michiya, President Director PT EPSON Indonesia, Mr. Tadaaki Hagata, COO, SEIKO EPSON Coorporation, dan Mr. Muhammad Husni Nurdin, Deputy Country Manager, PT EPSON Indonesia

Menurut Kazuo Nakamura, General Manager InkJet Printer and Design Department Seiko Epson Coorporation, disela peluncuran produk terbaru Epson, 15 Oktober 2010 lalu di Jakarta, Epson sengaja menghadirkan feature Epson Original Ink Tanks yang membantu pengguna me­ning­katkan produktivitas dan meng­hemat biaya cetak.
“Masih meng­usung teknologi Print Head Epson Micro Piezo, kedua printer ini mampu menghasilkan detil cetak foto yang luar biasa dan gradasi yang sangat halus,” jelas Kazuo.

Printer L100 dan L200 hadir dengan satu set tinta yang terdiri dari satu botol tinta hitam ukuran 70 ml seharga US$ 5,5 yang dapat mencetak 4000 halaman B/W dan tiga botol cartridge tinta berwarna yang dapat mencetak 6500 halaman berwarna.

Sementara untuk biaya cetak, kedua printer ini menawarkan biaya cetak per halaman yang cukup rendah, yakni Rp 14 per halaman B/W dan Rp 23 per halaman dokumen berwarna.
Feature Epson FIT untuk kemudahan mengisi tinta

Feature Epson FIT untuk kemudahan mengisi tinta

Kalau biasanya penggantian tinta menjadi hal yang sangat menjengkelkan, tidak dengan L100 dan L200, begitu menu­rut M Husni Nurdin, Deputi Country Manager PT Epson Indonesia. “Kedua printer ini telah dipersenjatai dengan feature FIT (Fast Ink Top-Up Technology) yang telah didesain sedemikian rupa untuk memudahkan pengguna dalam mengisi tinta dan kenyamanan membawa printer dalam perjalanan,” terang Husni.

Dalam penjualannya, kedua printer ini menargetkan SOHO sebesar 40% dan rumahan sebanyak 60%. Menurut Husni, printer seharga US$ 142 dan US$ 186 ini akan dilempar ke pasar mulai awal bulan November 2010.

Pada hari yang sama, bertepatan dengan ulang tahunnya yang kesepuluh, PT Epson Indonesia juga meresmikan Epson Sales & Service Center (ESS), yang hadir di Lantai Dasar Wisma Kyoei Prince, Jl. Jendral Sudirman Kav. 3, Jakarta
Sumber http://chip.co.id/articles/news/2010/10/18/epson-l100-l200-printer-bersistem-tanki-pertama-di-dunia/

Entri Populer